着眼发展，立足创新，拓展地方特色艺术教育新路

邱诗松

提 要：中等艺术学校教育如何坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持“两为”方向、“双百”方针，培养“德艺双馨”人才，关键是必须坚持特色优势，确立精品意识；加强教工队伍建设，提高师资素质；加强实践教学，拓展对外交流；坚持依法治校，提高管理水平，才能确保优质艺术人才的培养。

关键词：艺术教育 办学经验　发展方向

汕头文化艺术学校、汕头戏曲学校成立至今，已经走过“不惑之年”，正向“知天命”新历程迈进。40多年来，已经为社会输送了近2000多名毕业生，学生遍布粤东、闽南、泰、新、港和东南亚等地，大多数已成为文艺团体的艺术骨干和行政领导。事实证明，今天灿烂的艺术之花绽放于世，是与学校严格的培养和教育是分不开的。近年来，在上级党政的正确领导下，校领导班子率领全校干部教工坚持以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党的路线、方针、政策，高举代表先进文化前进方向旗帜，在改革发展的时代浪潮中，立足粤东，面向世界，以提高教学质量，增创办学优势为中心，以维护改革、发展、稳定，高度协调为保障，内强素质，外树形象，勤奋拼搏，知难而上，全面推进各项工作不断发展，在努力探索具有地方特色的艺术教育新路上，取得丰硕的成果。在工作实践中，突出抓好四个方面：

一、坚持特色优势，确立精品意识

市场经济迅猛发展和教育多元化的新时势对中等艺术教育来说是一场严峻的挑战和一次难得的机遇。如何建立起同社会主义事业发展和市场经济发展相适应的办学路子？学校在近十年的改革实践中深深认识到：作为中等艺术专业学校必须具有其自身的办学特色和“品牌”优势，学校潮剧表演和潮州音乐专业是特色办学的核心代表，是办学40多年来的“品牌”，这两大专业我们有几十年的办学经验，有配套的师资阵容，有良好的社会声誉和较高的知名度，有较好的办学条件和正规的教学体系，学校至今仍是全世界唯一一所培养潮剧、潮乐人才专门学校，这就是学校办学的特色优势，是赖以生存和发展壮大的基础，因此无论如何，特色优势不能丢弃。总结学校办学历史发展和所处地域文化根基，学校只有坚持并发展以“潮”为主的长线专业，并在中等艺术职业教育行列中，确保人无我有的办学地位，全面提高教学水平，并对潮剧、潮乐两大专业不断的改革，给它们注入活力，保住声誉，才能真正体现并不断发挥自己办学特色优势，才能在激烈的竞争中立于不败之地。与此同时，从社会大文化发展对人才的需求并从现代教育的前瞻性着眼，必须更新观念，优化结构，推进发展，与时俱进，在办学管理和实施教育中，必须坚持做到“三个结合”，即把艺术教育与整个精神文明建设紧密结合起来；把学校建设发展与整个社会的经济文化发展紧密结合起来；把发挥学校自身的特点与特区、侨乡优势结合起来。根据建设有中国特色的社会主义文化与地方文化事业发展的实际需要，立足于弘扬潮汕优秀传统文化为主，以培养潮剧表演、潮州音乐人才为重点，辅以舞蹈、声乐、群文艺术门类，既确保强项特色优势，同时促进办学全面发展。近几年来，通过盘活办学资源，增设专业门类，扩大招生规模，使在校学生数由1993年仅120多人发展到目前319人，不仅立足中专基础，更注重教学层次的丰富性，把办学目标和模式由过去单一的培养戏曲专业人才转变为综合性的艺术教育，既为艺术团体培养专业人才，又为社会群众大文化发展培养文艺骨干，为高等艺术院校培养、输送后备人才，大大提高了办学社会效益和经济效益，确保办学不断注入新的活力和后颈，努力拓展学校在竞争中发展新路。

在坚持办学特色优势的同时，学校努力实践江泽民同志“三个代表”重要思想，牢牢把握“代表中国先进文化前进方向”的内涵，树立人才精品意识，立足于多出人才，出好人才，在稳定面上教学的同时，采取突出重点专业、重点班级、重点对象、重点剧目相应措施，遵循“普遍培养，重点提高”的原则，选拔一批品学兼优的重点培养生，集中优质师资力量，加大基训力度和教学剧目份量，加大学习压力的实践演出，让他们得到更多的锻炼机会，近年来专门为尖子学生改编排练了一批较有份量的剧目，尖子生以戏带功，以功出戏，收到较好的效果，培养一批尖子生脱颖而出，成为各文艺团体的主力，一批精品剧目也受到广泛好评。 特别是提出素质教育以后，学校从课程设置上着手，将有益于学生全面发展的课程开足开全，通过科目设计、课程安排、教材修订等，使授课更有利于学生素质的全面提高，特别是在育人与教学、专业课与文化课这些看似矛盾实为一体的整体布局上，强调以育人为本，以文化课带动专业课，让学生在正确的人生观、世界观指导下积极学习，用更深厚的文化知识来丰富自己的专业积累，启迪艺术思维和灵性。学生的质量是教学质量的体现，社会需求是教学质量的验证，八年来潮剧、潮乐专业三届毕业生中，被挑选到广东潮剧院工作的就达60多人。

二、加强教工队伍建设，提高师资素质

学校是为社会提供“特殊产品”的地方，质量是产品的生存之本，没有质量就无法创造名牌产品。面对市场竞争，学校的生存和发展就建立在“品牌效应”之上，有了质量内涵，才有社会信誉，才能赢得市场，取得办学效益。而提高教学质量，多出人才，出好人才，关键在于教师，因此建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是推进艺术教育改革和发展的最基本保证。

近年来，随着学校办学规模不断扩大，专业由原单一型向综合型转化，学生数不断递增，专业及学生数的增加，使加强师资队伍建设，提高师资队伍整体素质成为一项十分紧迫的任务。为此，学校采取了一系列措施。首先是稳定教学基本队伍，积极创造条件，采取提高待遇，解决教师实际困难，并在教学上压担子，给机会等措施，将有才华、有能力、有潜力的教师推到教学、艺研和各部门、学科领导工作的第一线。其次是充实，学校打破长期以来本地教师授课的局限，海纳百川，广招人才，近年来各专业都调入或聘用外地艺术教学力量，先后从北京、上海、安徽等地选聘了京剧、舞蹈、声乐等专业高级师资到校任教，使教师队伍力量大大加强，对学校原来教学的某些不足起了充实、互补的作用。再次是提高，学校创造一切机会，有计划地开展师资培训，近年来选派了一批教师到上海、成都、广州等地接受专业培训和艺术观摩活动，同时积极鼓励中青年教师继续教育，在岗培训，提高学历层次、扩大知识面。近年来有20多位教师晋升了专业技术职称，也已成为教学骨干。学校的教师在各级各类专业比赛中都取得较好成绩。1998年参加广东省艺术中专青年教师艺术大赛，学校获组织奖，参赛的声乐、潮剧、音乐3位老师分别获一、二、三等奖。为检阅并激励教师队伍的整体素质与艺术水平的提高，学校在2001年还举行了一次相互学习、交流促进、共同提高的空前盛会——青年教师专业技能展演。

传统的教师是经验型的，这种凭经验和技能来教学的手段已逐步被历史所淘汰，现代的教师应该是科研型的，要领先科研来提高教学质量与水平。因此，学校着力于引导教师树立“科研先导”、“向科研要质量、要水平”的思想观念，完成由经验型向科研型的转变。近年来学校利用暑假期间，先后召开了《潮剧表演专业唱念教学研讨会》、《文化课与专业课互融研讨会》、《学生思想政治工作研讨会》、《青年教师师德教育研讨会》等教育教学专题研讨活动，以科研促教学水平提高。为增强学校学术气氛，促进教研成果、教学心得的交流，使广大教师和教育工作者能更好地把经验上升为理论，不断探索和促进艺术教育事业的发展，同时又为教师提供论文发表的园地，学校于2001年创办了一份集思想性、科学性、理论性、创新性、实用性于一体的学术刊物——《学报》。

同时，学校通过加强师德教育，鼓励教师潜心钻研业务、开展艺术创作，参与演出实践开展教学研究，使教师不断提高专业水平、增长知识，更新观念，对提高教师教学水平有极大的帮助。近年来，学校教师教书育人涌现了一批先进分子。校领导、教师多人被评为省、市普通中专学校“先进工作者”、“优秀教师”，还有多位教师及节目获得省厅“胡楚南基金”和汕头文艺基金奖。

三、加强实践教学，拓展对外交流

在课堂教学实施能力培养的同时，学校还注重在社会实践中提高能力这一环节，努力提高学生实践能力和艺术综合素质。学校充分发挥地处经济特区和潮汕侨乡这一优势，积极拓展对外文化交流。自1994年以来，连续8次应邀组织赴法国、美国、新加坡、印尼、香港等国家和地区文化交流演出。通过对外文化交流演出，既锻炼、提高了学生的艺术水平，巩固了他们的专业思想，调动了教与学双方的积极性，增强了办学信心，展示了潮剧事业的发展前景，又联结了海内外的乡情梓谊，打造了汕头特区的对外文化形象，直接服务于两个文明的建设，促进了国际文化艺术的广泛交流，宣传了广东，扩大了汕头市的影响，并弘扬了中华民族的优秀文化。在多次出访中均受到我国驻外大使的亲切接见，海外媒体给予极高的评价，在海内外倍受好评，令人瞩目。 与此同时，学校作为汕头市文艺队伍一支新的生力军，积极参与汕头市各项重大文艺演出活动，如：汕头市“文化广场”、“情系鱼它城”文艺演出、“助残献爱心”文艺演出，举办“潮剧经典剧目演出晚会”，策划并排练演出大型综艺晚会“乳燕迎宾”，参与中央电视台、广东省电视台、汕头市电视台、香港亚洲电视台大型文艺晚会演出，组织了“送戏下乡”、“送戏上海岛”、“送戏进军营”等活动。据统计，“九五”期间，学校共排练教学剧目58个（其中折子戏52个、长连戏6个），学校把艺术实践作为课堂教学的延伸，通过实践演出，既锻炼、提高了队伍的整体水平，积累了一批教学剧目和设备，又传播了中国先进文化，丰富了人民的精神文化生活。学校取得的骄人成绩倍受关注，国内外报纸多次报道学校办学、出访情况，中央电视台、山东电视台、汕头电视台多次播出学校专题片《梨园新苗》。

四、坚持依法治校，提高管理水平

管理水平和教学水平是学校教育的双轮。教学质量的高低，既取决于教学水平、同时也取决于管理水平。依法治校，以德治教，是实施学校管理的关键。管校先管人，管人先管心。

面对新形势、新情况，我们深切地体会到，新的历史时期，思想政治工作和各项管理措施必须在内容、形式、手段、机制等方面努力创新和改进，增加时代感，加强针对性、实效性、主动性，不断提高管理水平，才能为办学发展和确保教学质量提供有力思想组织保证。校党委充分发挥思想政治工作主导作用，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。以“教育法”、“教师法”、“劳动法”为治校大纲，突出抓好领导班子、中层党员干部和教职工三个层面的法纪、法规，党风廉政、职业道德、工作纪律教育，从灵魂深处唤起教师的时代感、紧迫感和责任感，逐步形成良好的教风师德。同时结合学校工作实际，努力创新思想政治工作激励机制，把思想工作软件指标硬件化、量化，增强可操作性和实效性、把“教书育人、服务育人、管理育人”实绩作为年度考核、职称、工资评定的重要标准，大大地激发了工作的自觉性、积极性和创造性。在开展思想政治教育工作中，积极倡导以“事业发展凝聚人，以人格力量感召人，以亲情爱心温暖人，以严明纪律规范人”。在全校营造开拓进取，团结向上的氛围，促使办学工作不断上新台阶。

学生队伍是学校教育培养的主体，学生思想素质是综合素质灵魂。因此，加强德育工作是全面推进素质教育的关键，学校始终把德育工作摆在素质教育的首位，专门成立了“学生德育工作领导小组”，党政配合，各部门齐抓共管，形成了校长室、学生科、团委会、学生会、班主任、宿务指导、班团干构筑的全方位、多层次管理网络和工作机制，并根据新时期学生队伍新特点，通过入学军训、法制教育、升旗礼、学生入党、入团培训、校园广播、墙报校刊，以及“校风校纪大家谈”、“我为母校留下什么”主题演讲和各种节目活动等形式和载体，把德育工作做活做细，使“三大主义”主旋律教育变得生动活泼、丰富多彩，更为新时期学生所接受，同时实施全天侯24小时校园动态管理，并积极消除隐患、加大经费投入，切实改善优化学生学习、生活设施，形成安全、稳定、美化、净化校园环境，为提高教学质量，为促进改革、发展、稳定高度协调提供强有力保证。

1999年学校以普通中专学校开展办学水平等级评估工作为契机，以评促建，以评促改。全面修订和健全了各面管理制度，并认真组织实施，使学校各项管理工作有章可循，规范运作，做到科学化、制度化、规范化。经省高教厅、文化厅专家组实地考察和考核，依照七大评估体系内涵65条目初评复审，专家组认为，学校对待评估工作目的明确，领导重视，措施得力，材料齐备，符合要求，达到优良。主要体现在：1、有环境整洁、功能齐全的校园；2、有政治、思想、业务素质优秀的领导班子；3、有教学能力、实践能力强的师资队伍；4、艺术实践与教学活动相结合、与创作相结合、与科研相结合，丰富多彩；5、综合办学效益显著，得奖项目多。经严格评审，学校顺利通过省普通中专学校三级办学水平评估。

1999年10月，`99汕头国际潮剧节在汕头举办，作为国际潮剧节系列活动项目之一的学校建校40周年庆典活动，在市委、市政府及上级领导、有关部门的大力支持下隆重举行。举办40年校庆庆典是对办学40年来在办指导思想、办学水平、办学成果的一次总结。建校40周年庆典大会进行得热烈、隆重、高效，省、市，文化界有关领导参加庆典大会并发表热情洋溢的讲话，会上由校友、嘉宾捐赠设立了汕头艺校奖教奖学基金，为从事艺术教育事业25年以上的同志颁发了荣誉证，为优秀学生颁发奖状。参加庆典大会的海内外嘉宾、校友超过800百人。为庆祝校庆，编辑出版了题为《辉煌四十年》纪念特刊和VCD专辑，展示了学校40年的历史及现状；编辑出版教育教学文集《艺林撷英》，总结艺术教育经验成果；精心策划、创作排练汇报演出晚会《辉煌岁月》，展示学校培养艺术人才的成果。40年校庆的成功举办，激发了广大教职工、学生的工作和学习热情，加深了学校与海内外潮人社团和各艺术学校的友谊，广泛联系了海内外校友和办学热心人士，进一步激发了爱乡、爱校之情，为学校的建设和发展献策献力。同时展示了汕头艺校迈向新世纪的崭新形象和广大师生开拓进取、积极向上的精神风貌。

“十五”期间学校将以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕扩大办学规模、提高教学质量、增创办学效益这个中心继续努力，在教学思想的创新、教学改革的深化等方面做出新的成绩：

（一）进一步明确办学指导思想，努力探索有地方特色的艺术教育新路子。

艺术专业学校最根本的任务是培养综合素质高的文艺专业人才。学校仍应以潮剧表演、潮乐演奏专业为办学强项，以保持学校的办学特色。同时要大力发展群众文艺、舞蹈、声乐等专业，根据社会发展对人才的需求，并考虑教育的前瞻性来确定专业培养方向和培养内容，逐年扩大办学规模，到2005年学生数增至600人左右。想方设法拓宽办学渠道，创造条件开办职业人员短期培训班和海外潮人表演、潮州音乐培训班。争取在原有专业基础上增设一些与舞台艺术密切相关的专业，如作曲、导演专业、影视表演、艺术教育等专业。同时，选取1至2个较成熟的专业与大专院校联合开设大专班。要确保质量，敢于创新，大力改革，勇闯新路子，要下大力气抓好学生的质量，高度重视学生的综合素质培养，创立具有汕头校特色的，有明显优势的学生综合素质培养体系和科学的完善的实践环节，要着重抓好专业方向的改革创新，要切实抓好课程设置，处理好专业教育与综合素质教育的关系，基础理论教育与实践课程的关系，课堂教学与社会实践的关系。

（二）加强师资队伍建设，进一步提高师资队伍素质。

在改革开放竞争激烈的今天，要立于不败之地，关键在教学质量，因此全面提高师资队伍的水平和素质是重中之重。要继续抓好师资队伍建设，扩大教师在学校教职工总编制中的比例，要高度重视构筑师资队伍的合理的专业结构、学历结构、职称结构、年龄结构，并创造各种机会提高教师的学术水平、教学水平、实践能力，使之适应教育工作发展的需要。要继续抓好师资队伍建设、师德建设、力争在“十五”期间逐步建设一支规模适当、结构合理，能满足不同专业需要的政治强、业务精、作风正的高素质教师队伍。使专业教师数达80人左右，其中高级职称占10%，中级职称占60%，并基本达到大专以上学历。

（三）努力改善办学条件，为教学创造一个优良环境。

根据办学规模的扩大，在学校现有规模基础上，争取扩大范围，使学校占地面积增加至20亩，建筑面积达到1600m2。同时，文化课室、电化教室、练功厅、琴房、音乐厅，实验剧场、图书馆、400米环形跑道等教学设施应配套，学生宿舍、学生食堂，行政、后勤用房相应配套。争取“十五”期间建立电脑室一个，电化教室二个，利用现代教学手段开拓新的教学领域，开展信息化教学。

（四）抓紧教学改革和教材建设，以教研促进教学，造成教研教学互动的良性循环。

教学研究对促进教学水平的提高有重要作用，我们必须大力开展教学研究工作，尤其是专业教学和教材建设工作，要继续设立教学改革项目，优秀教材建设项目，加大支持力度，发动广大教师积极参与，鼓励教师发表论文，编写教材，“十五”期间，力争一半以上专业有自编教材，每年争取创作或改编推出（包括戏曲、歌舞、小品、音乐）1至2台节目。

新的世纪向艺术教育提出更高、更严的要求，我们要以高度的历史责任感和事业心，励精图治，奋发图强，争取在近年内使学校的教学改革和校园建设再上一层楼。

（本文在2001年广东省艺术教育会议上交流发言）

二00一年十一月